IDEAS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO

NO AL PLAGIO. LEY DE DERECHO DE AUTOR

NO AL PLAGIO. REGULACIÓN PENAL

MANUAL DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO

PORTADA

INTRODUCCIÓN

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

VALIDEZ y CONFIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN

RECOLECCIÓN DE DATOS

SUGERENCIAS TRABAJO FINAL DE GRADO

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS 

PORTADA TRABAJO FINAL DE GRADO

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

INSTRUMENTO POLICOTÓMICO

INSTRUMENTO DICOTÓMICO

LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN

Período Académico 2016. Trabajo Final de Grado

Para el constructo de los diferentes Capítulos del Trabajo Final de Grado bajo el paradigma positivista encontraran orientaciones en este blogspot.com. Cualquier duda economiaarea@gmail.com

Período Académico 2016. Área de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Rómulo Gallegos

Estudiantes del Área de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Rómulo Gallegos

En este espacio virtual encontrarán información del Servicio Comunitario, les recomiendo utilizar el blogspot: uncompromisounversitario.blospot.com, por cuanto, tiene información actualizada y donde se consideran los Lineamientos del Vicerrectorado Académico y la Dirección del Servicio Comunitario de la Universidad Rómulo Gallegos.

LA NATURALEZA ES ÚNICA

LA NATURALEZA ES ÚNICA

PLANIFICACIÓN UNIDAD CURRICULAR PENSAMIENTO BOLIVARIANO CURSO INTENSIVO

PLANIFICACIÓN UNIDAD CURRICULAR PENSAMIENTO BOLIVARIANO CURSO INTENSIVO UNERG-ACEySR

ACTUALIZACIÓN PROFESIONAL. CONTADORES PÚBLICOS

NUEVOS INSTRUMENTOS DE ACTUACIÓN PROFESIONAL

PONENCIA Dra Beysimar Escobar

ASPECTOS FUNDAMENTALES

FEDERACIÓN DE COLEGIOS DE CONTADORES PÚBLICOS VENEZUELA

COMUNICACIÓN SOCIAL. CURSO INTENSIVO UNERG 2015 . En red y continuidad, (en cadena, es decir, tomen en cuenta lo escrito por su compañero), en un máximo de 10 líneas, sin repetir el contenido del comentario respondido por su compañero (a) reitero, responder lo siguiente, dando respuesta o haciendo el comentario correspondiente de forma individual, desde el jueves 6 de agosto al miércoles 12 de agosto de 2015.

¿Por qué es necesario un paradigma latinoamericano del Pensamiento Bolivariano?

Recuerden jóvenes, que son cuatro personajes de la Historia según el Programa de Pensamiento Bolivariano: Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora y Francisco de Miranda. Sobre los mismos discernimos en el Primer Encuentro del Curso Intensivo el Lunes 3 de Agosto del año en curso.  Les agradezco tomen en cuenta las sugerencias dadas, en cuanto a no repetir el contenido de los comentarios de sus compañeros.

Todos y todas, sin excepción pueden realizar esta actividad. ¡Adelante ustedes!

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES RÓMULO GALLEGOS

1.-Investigación Social para el Desarrollo Humanística de la Ciencia Contable

2.-Gestión del Conocimiento, Competitividad y Desarrollo Organizacional

3.-La Gerencia Social para el Fortalecimiento del Desarrollo Endógeno

4.-Economía Aplicada en el Contexto Socio-regional

22 de Abril Día de la Tierra

http://cooperacionib.org/diatierra2015.php

Síndrome del TMT, es decir, Todo Menos Tesis

Son reiteradas las ocasiones en las que los estudiantes presentan el Síndrome del TMT, es decir, Todo Menos Tesis, ¿Cuál sería su opinión al respecto? ¿Por qué? ¿Qué recomienda?

CAPÍTULO I del Trabajo Final de Grado. Orientaciones para la elaboración del Planteamiento del Problema según el paradigma positivista

Ø    El Planteamiento del Problema, en el desarrollo de este aspecto deben reflejar claramente el perfil profesional de su carrera, de igual forma, considerando el paradigma positivista, debe desarrollarse de lo general a lo particular, es decir, desarrollar el objeto de estudio a nivel internacional, luego nacional, regional, local, municipal o parroquial de forma breve y concisa, no llenar páginas y páginas de teoría en el Planteamiento del Problema, y la situación o debilidad observada en la organización u objeto de estudio la presentan con ocho (8) 0 diez (10) líneas. Me permito sugerir lo siguiente: desarrolle el objeto de estudio tomando en consideración la información que tenga a disposición, es decir, no se plantee desarrollar aspectos los cuales no se le haga accesible la información. De ahí que, manifieste con albor las interrogantes que serán investigadas. Recuerde no dar la posible solución a la situación problema descrita en la investigación que usted se formule, por cuanto, no tendría razón alguna seguir con la misma.   Es primordial e indispensable, que en el Planteamiento del Problema, se observe  la importancia y pertinencia social de la investigación, en este caso, se le recomienda construir la misma con la Ley del Plan de la Patria (2013) y por ende con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Recuerden, plantear un problema es argumentar una problemática que se presenta en un contexto (un entorno físico o de situación).

  

Desarrolle un  objeto de estudio que sea de su agrado, y, además, tener la factibilidad, si es necesario, de poder aplicar el instrumento (cuestionario, entrevista, etc.). Sugiero esto por cuanto sería incómodo que después de tener desarrollado, por lo menos, tres Capítulos, usted no pueda aplicar dicho instrumento, por cuanto, tendría que empezar de nuevo el Trabajo Final de Grado.    

Normas de Evaluación del Rendimiento Estudiantil

https://www.mediafire.com/folder/2n8zy5enctgck/NORMAS_DE_EVALUACIÓN_DEL_RENDIMIENTO_ESTUDIANTIL