NO AL PLAGIO. LEY DE DERECHO DE AUTOR
NO AL PLAGIO. REGULACIÓN PENAL
MANUAL DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE GRADO
PORTADA
INTRODUCCIÓN
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
VALIDEZ y CONFIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
RECOLECCIÓN DE DATOS
martes, 9 de febrero de 2016
sábado, 6 de febrero de 2016
viernes, 5 de febrero de 2016
Período Académico 2016. Trabajo Final de Grado
Para el constructo de los diferentes Capítulos del Trabajo Final de Grado bajo el paradigma positivista encontraran orientaciones en este blogspot.com. Cualquier duda economiaarea@gmail.com
Período Académico 2016. Área de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Rómulo Gallegos
Estudiantes del Área de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad Rómulo Gallegos
En este espacio virtual encontrarán información del Servicio Comunitario, les recomiendo utilizar el blogspot: uncompromisounversitario.blospot.com, por cuanto, tiene información actualizada y donde se consideran los Lineamientos del Vicerrectorado Académico y la Dirección del Servicio Comunitario de la Universidad Rómulo Gallegos.
En este espacio virtual encontrarán información del Servicio Comunitario, les recomiendo utilizar el blogspot: uncompromisounversitario.blospot.com, por cuanto, tiene información actualizada y donde se consideran los Lineamientos del Vicerrectorado Académico y la Dirección del Servicio Comunitario de la Universidad Rómulo Gallegos.
sábado, 22 de agosto de 2015
PLANIFICACIÓN UNIDAD CURRICULAR PENSAMIENTO BOLIVARIANO CURSO INTENSIVO
miércoles, 5 de agosto de 2015
COMUNICACIÓN SOCIAL. CURSO INTENSIVO UNERG 2015 . En red y continuidad, (en cadena, es decir, tomen en cuenta lo escrito por su compañero), en un máximo de 10 líneas, sin repetir el contenido del comentario respondido por su compañero (a) reitero, responder lo siguiente, dando respuesta o haciendo el comentario correspondiente de forma individual, desde el jueves 6 de agosto al miércoles 12 de agosto de 2015.
¿Por qué es necesario un paradigma latinoamericano del Pensamiento Bolivariano?
Recuerden jóvenes, que son cuatro personajes de la Historia según el Programa de Pensamiento Bolivariano: Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora y Francisco de Miranda. Sobre los mismos discernimos en el Primer Encuentro del Curso Intensivo el Lunes 3 de Agosto del año en curso. Les agradezco tomen en cuenta las sugerencias dadas, en cuanto a no repetir el contenido de los comentarios de sus compañeros.
Todos y todas, sin excepción pueden realizar esta actividad. ¡Adelante ustedes!
Recuerden jóvenes, que son cuatro personajes de la Historia según el Programa de Pensamiento Bolivariano: Simón Bolívar, Simón Rodríguez, Ezequiel Zamora y Francisco de Miranda. Sobre los mismos discernimos en el Primer Encuentro del Curso Intensivo el Lunes 3 de Agosto del año en curso. Les agradezco tomen en cuenta las sugerencias dadas, en cuanto a no repetir el contenido de los comentarios de sus compañeros.
Todos y todas, sin excepción pueden realizar esta actividad. ¡Adelante ustedes!
sábado, 16 de mayo de 2015
LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES RÓMULO GALLEGOS
1.-Investigación Social para el Desarrollo Humanística de la
Ciencia Contable
2.-Gestión del Conocimiento, Competitividad y Desarrollo
Organizacional
3.-La Gerencia Social para el Fortalecimiento del Desarrollo
Endógeno
4.-Economía Aplicada en el Contexto Socio-regional
sábado, 25 de abril de 2015
22 de Abril Día de la Tierra
http://cooperacionib.org/diatierra2015.php
viernes, 10 de abril de 2015
Síndrome del TMT, es decir, Todo Menos Tesis
Son reiteradas las ocasiones en las que los estudiantes presentan el Síndrome del TMT, es decir, Todo Menos Tesis, ¿Cuál sería su opinión al respecto? ¿Por qué? ¿Qué recomienda?
viernes, 13 de marzo de 2015
CAPÍTULO I del Trabajo Final de Grado. Orientaciones para la elaboración del Planteamiento del Problema según el paradigma positivista
Ø El Planteamiento del Problema, en el desarrollo de este aspecto deben reflejar claramente el perfil
profesional de su carrera, de igual forma, considerando el paradigma
positivista, debe desarrollarse de
lo general a lo particular, es decir, desarrollar el objeto de estudio a nivel
internacional, luego nacional, regional, local, municipal o parroquial de forma
breve y concisa, no llenar páginas y páginas de teoría en el Planteamiento del
Problema, y la situación o debilidad observada en la organización u objeto de
estudio la presentan con ocho (8) 0 diez (10) líneas. Me permito sugerir lo
siguiente: desarrolle el objeto de estudio tomando en consideración la información
que tenga a disposición, es decir, no se plantee desarrollar aspectos los
cuales no se le haga accesible la información. De ahí que, manifieste con albor
las interrogantes que serán investigadas. Recuerde no dar la posible solución a
la situación problema descrita en la investigación que usted se formule, por
cuanto, no tendría razón alguna seguir con la misma. Es
primordial e indispensable, que en el Planteamiento del Problema, se observe la importancia y pertinencia social de la
investigación, en este caso, se le recomienda construir la misma con la Ley del
Plan de la Patria (2013) y por ende con la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela (1999). Recuerden, plantear un problema es argumentar una problemática que se presenta en un contexto
(un entorno físico o de situación).
jueves, 26 de febrero de 2015
Normas de Evaluación del Rendimiento Estudiantil
https://www.mediafire.com/folder/2n8zy5enctgck/NORMAS_DE_EVALUACIÓN_DEL_RENDIMIENTO_ESTUDIANTIL
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